"Я до сих пор помню, как меня лет в шесть привели к тетечке, якобы учительнице английского, -- рассказывает Андрей. -- Тетечка все время вздыхала, жаловалась на мою глупость. Все, что она говорила, было совершенно непонятно и к тому же ужасно скучно. Эти занятия были мучением". Андрей говорит, что после такого "удачного" опыта изучения языка, он долго не хотел даже думать ни о каких курсах, пока не поехал уже в довольно взрослом возрасте в Лондон. "Оказалось, что учить язык можно весело, и ничего особо сложного там нет", -- говорит он.
По всей видимости, родители Андрея несерьезно подошли к выбору преподавателя для своего сына. А зря! Ведь обучение ребенка -- дело ответственное. И если неправильно подобрать подход, то можно не только отбить охоту к учебе, но и развить в человеке тучу комплексов.
Директор туристической компании Ольга вспоминает о первой учительнице своей дочери с содроганием: "Преподавательница умудрилась внушить Ане, что она совершенно не способна учить иностранный. Кто же с такой установкой сможет эффективно учиться!" Ольга рассказывает, что с большим трудом нашла хорошие курсы, где детей не делили на "способных" и "не способных" и все наладилось. "Сейчас моя дочь прекрасно говорит по-английски, американцы ее за свою принимают!" -- хвастается мама.
Психологи утверждают, что дети более склонны к языкам, нежели взрослые. "В детстве учить чему-то новому проще всего, ребенок запоминает без напряжения. Он или она просто пока не знает, что учиться должно быть сложно", -- поясняет Светлана Вороненко, детский психолог. Обучение языку с самого маленького возраста поможет быстрее развивать речь и умственные способности. "У такого ребенка и во взрослом возрасте память будет лучше, чем у сверстников, говорящих только на родном языке, -- продолжает Светлана. -- Не говоря уже о возможностях, которые открываются в общении. Человек никогда не будет ощущать привычный для нас дискомфорт за границей, у него будет больше друзей из разных стран".

Чилдренята на стрите

Где и как учить ребенка иностранному -- зависит, прежде всего, от выбора языка и возраста ребенка. Английский, как язык международного общения, пользуется самой большой популярностью. С одной стороны, это значит, что возможностей учить его больше, чем другие языки -- сотни школ и частных репетиторов. С другой -- самая высокая вероятность ошибиться в выборе.
Чтобы максимально приблизить обучение к "погружению в среду", выбирать стоит центры, в которых преподают носители языка. Специалисты говорят, что при этом важно проверить, есть ли у носителя опыт преподавания, образование и сертификат. "Знать язык -- еще не означает уметь научить ему других, тем более детей", -- объясняет Анна Коваль, главный менеджер языкового центра International House.
Лучшую репутацию в этой сфере имеют курсы при Британском Совете -- они же и самые дорогие. Такой курс стоит около 1000 евро  ($1370) в год. Здесь не учат самых маленьких, набор начинается с подросткового возраста -- 10 лет. Менеджер по работе с клиентами Британского Совета Инна Тарасюк говорит, что места в детских группах зарезервированы на два года вперед, но, возможно, центр будет расширяться.
Стоимость менее "британизированных" курсов как для детей, так и для подростков составляет от $80 до $150 в месяц. В регионах цены ниже, чем в столице -- $60--100 в месяц, если речь идет о местных школах. В сетевых школах цены обычно не отличаются от киевских.
Как правило, в школы принимают детей с 8--10 лет, но есть и такие, где берутся обучить языку даже малышей -- начиная с двухлетнего возраста. Обычно туда набираются мини-группы, 3--5 человек, иначе преподаватель не сможет уследить за детьми. Разумеется, подход к учебе для самых маленьких отличается от "подросткового". Уроки во всех школах для детей проходят в дневное время, и начинаются примерно в 15:00 или 16:00. Малыши 3--7 лет учатся обычно не дольше 1,5--2 часов с перерывами. Подростков могут учить и дольше, около 2--3 часов, но тоже обязательно с перерывом. "Малышам трудно удерживать внимание на чем-то одном, поэтому важно чередовать виды деятельности", -- комментирует Анна Коваль. Она добавляет, что у детей от двух до пяти лет виды активности должны меняться каждые 20 минут. "Для совсем маленьких важно, чтобы они вообще не замечали, что их чему-то учат. Просто игры, песенки, ролевые игры, но все на английском", -- говорит Анна.

Курс -- на Европу

Основные европейские языки уступают английскому в популярности, а поэтому научить им ребенка будет дешевле. Но, к сожалению, есть и минус -- выбор школ не так велик. Учить тинейджера можно на курсах при посольствах. К примеру, во Французском культурном центре или Институте Гете. Преимущество таких курсов заключается в том, что здесь тщательно следят за качеством обучения, и разделение на уровни соответствует стандартам Совета Европы. Это значит, что сертификат, выданный "официальными" курсами, будет признаваться во всей Европе. Такие курсы стоят около 150--200 евро ($206--274) за семестр, а это три месяца занятий по два раза в неделю.
Маленького двух-, трехлетнего "иностранца" можно записать в специальный садик, где его или ее будут несколько часов в день в игровой форме учить одному из европейских языков. "Мы отдали дочку в садик с французским языком и очень довольны, -- рассказывает предприниматель Александр Горенко. -- Во-первых, ребенку там весело и интересно, во-вторых, мы видим, что она быстро развивается: поет песенки на французском, рассказывает стихи. И общается на французском с другими детьми". Такой садик обойдется родителям не дешевле $100--200 в месяц.
Если есть желание или необходимость учить ребенка более редкому языку, который не входит в основную "пятерку" европейских языков (английский, французский, немецкий, испанский и итальянский), скорее всего, придется нанимать частного репетитора. Урок с ним обойдется от $10 до $25 в зависимости от редкости языка. Скажем, самым дорогим будет изучение японского или греческого, поскольку специалистов со знанием этих языков очень мало.

Нелегкий выбор

"Ко мне целый год ходила девушка Аня, -- рассказывает 14-летняя Алина Харченко. -- Она очень старалась, но я почему-то все равно не могла понять, что она говорила. У нее вечно были какие-то таблицы, которые меня просто пугали". Такая ситуация -- не редкость. "Не стоит нанимать студентов, у которых нет ни практики, ни умения общаться с детьми, а также учить их. Таблицы -- удобная форма материала для студента, но не для подростка, которому нужна наглядность и яркость", -- комментирует Светлана Вороненко. Такая система, по словам психолога, создаст впечатление, что иностранный язык -- это нечто сложное и запутанное. "На самом деле ничего особенно сложного нет, -- уверяет Алена Черненко, -- просто нужно учить step by step, подробно объясняя каждый проблемный момент, буквально "на пальцах". Ребенку важно как раз показать, что учить язык -- это просто. И к тому же весело".
Выбирая курсы или частные уроки для малыша, нужно учитывать многие факторы риска. Основные показатели -- опыт работы с детьми и методы преподавания.
Анна Коваль говорит, что основной критерий выбора -- опыт школы в целом и ее преподавательский состав: "Важно, например, то, по каким стандартам составлены учебные материалы. Если это международные критерии, то и надежность такого обучения больше". Педагоги уверяют, что не стоит доверять модным "уникальным авторским методикам", которые обычно служат только для того, чтобы упростить жизнь преподавателя и привлечь клиентов.
Один из самых важных аспектов в обучении детей -- методика. Учителя утверждают, что при обучении подростков важнее всего -- игровая форма занятий. Еще педагоги советуют искать курсы, где маленьким ученикам не ставят оценок, как объективных, так и личных. "Где хорошие оценки, там и плохие, -- объясняет Алена Черненко, -- а плохие оценки не помогут человеку добиться хороших результатов. Преподаватель должен постараться, чтобы каждый ребенок развивался в подходящем для него ритме, а не снимать с себя ответственность "двойками".
Ребенок должен ощущать психологический комфорт, обеспечить его -- задача преподавателя, говорят специалисты. Поэтому стоит обратить внимание, с каким настроением чадо выходит после курсов или из садика -- ребенок веселый и бойко делится впечатлениями или уставший и подавленный.
При поступлении в языковую школу следует задать несколько важных вопросов. В первую очередь, какой ожидается результат от занятий, как и когда его можно будет почувствовать и проверить. Не стоит полагаться на обещания, а требовать реальных показателей успешности или неуспешности учебы, к примеру, тестов и отчетов.
Немаловажно заранее оговорить возможность вернуть деньги, если занятия ребенку не понравятся, или же смену преподавателя. "Личный контакт очень важен при обучении, -- заверяет Анна Коваль. -- А это не всегда напрямую зависит от учителя. Бывает, что отношения не заладились, и тогда стоит просто перевести ученика в другую группу или сменить преподавателя".

Почем детский иностранный?

Стоимость языковых курсов, $ за астрономический час занятий

Как учиться понемногу?

Юлия Ишханян,
генеральный директор центра иностранных языков "Знаток":

-- При выборе курсов и/или репетитора для обучения детей языкам помимо общих критериев (местонахождение школы, профессионализм преподавателя, удобное время проведения занятий и тому подобное) следует руководствоваться также тем, насколько данная школа (или репетитор) модифицирует программу не только в зависимости от уровня знаний ребенка, но и от его биологического возраста. Длительность и интенсивность занятий должна соответствовать тем возрастным особенностям, которые накладывают свой отпечаток на процесс усвоения информации. В частности, чем младше ребенок, тем короче должны быть занятия. С возрастом увеличивается продолжительность занятий и уменьшается их количество в неделю. Мы придерживаемся мнения, что для малышей 4--6 лет оптимальны занятия по 45 минут четыре раза в неделю, для возрастных групп 7--9 лет и 10--12 лет -- по 60 минут три раза в неделю, а для старших школьников -- по 90 минут два раза в неделю. К тому же дополнительное еженедельное занятие в разговорном клубе с носителем языка, которое предлагает наша школа, пойдет только на пользу развитию коммуникативных навыков ребенка.

-- Прежде всего, необходимо определить цель обучения. Отсутствие цели влияет на эффективность учебы. Важно лично познакомиться с учителем или репетитором, который будет заниматься с вашим ребенком. Далее, следует обратить внимание на помещение, где будут проходить занятия, особенно это важно для маленьких деток. Не столь важен статус или известность репетитора или курсов, важно, чтобы работала команда -- сплоченный коллектив, где учителя и репетиторы с удовольствием обучают и передают знания.
Для школьников 1--6 классов, как и для абитуриентов, курсов нет, тут на помощь приходят репетиторы. Репетитор или учитель, которые занимаются частной практикой, обязаны владеть методикой обучения, специализироваться в определенных областях или на определенной возрастной категории, легко ориентироваться в учебных материалах и, что немаловажно, любить всей душой сам предмет.
Главное правило при изучении языка -- понимать, что язык -- это не предмет изучения, а средство коммуникации. Следовательно, чем чаще используется язык, тем эффективней его изучение. Согласно стандарту, на начальном этапе рекомендуется заниматься три раза в неделю по 1,5 часа, на этапе совершенствования языка уместны занятия два раза в неделю по 1,5 часа. При этом обязательно должны учитываться индивидуальные особенности, например, насколько быстро ребенок запоминает, какая память больше развита -- зрительная или слуховая, уровень общего развития, возраст, цель учебы и так далее.
 

Где еще почитать

об иностранных языках для детей:
1. www.vezunchik.kiev.ua
2. www.dialog-e.com.ua
3. www.valerieschool.com